Le dije a mi amiga la verdad que nadie quería decirle sobre su hija y explotó

hace 1 mes

En un intento por facilitar la socialización de su hija adoptiva, una madre organiza un encuentro familiar que termina siendo más complicado de lo esperado. Con un grupo diverso de niños listos para jugar, la dinámica se convierte en un desafío inesperado. Entre juegos, cenas y un par de malentendidos, se revela que la inclusión no siempre es tan sencilla como parece.

“Mi amiga tiene una hija de acogida de 9 años. Están educando a la niña en casa porque se siente abrumada en grandes grupos de personas y asiste a otros programas y servicios durante el día. Todo esto significa que no tiene muchas oportunidades de estar con otros niños. Por eso, mi amiga nos invitó a nosotros y a otra familia, pidiéndonos que lleváramos a nuestros hijos para que su hija pudiera acostumbrarse a interactuar con otros niños. Nuestros hijos tienen 12 años (niño), 10 años (niño) y 7 años (niña), mientras que los otros niños tienen 11 años (niño) y 8 años (niña).

Ella intentó organizar el espacio, pero no estaba muy bien preparado para los niños. Tenía un pequeño juego de canicas, juegos de mesa y materiales para colorear en la sala de estar. Su hija los vio y preguntó si eran sus juguetes. Mi amiga le respondió que no, que había comprado unos nuevos para que compartieran con los otros niños. Luego preguntó sobre los juegos, y mi amiga confirmó que sí, esos eran sus juegos. La niña tomó las cajas y las llevó a su habitación. Mi amiga no pudo convencerla de que compartiera y se negó a decirle que eran para todos.”

“Los juguetes estaban diseñados para niños más pequeños, así que los chicos comenzaron a aburrirse. Pregunté si podíamos encender la televisión, y ella me dijo que podía enchufarla, pero que no tenía cable ni servicio de streaming, así que solo podrían ver lo que estuviera disponible gratis en Roku o YouTube. Finalmente, decidimos enviar a los chicos afuera para jugar en su cama elástica, a pesar del frío.

Su hija solo coloreó con las niñas cuando su madre estaba con ella. Después de 20 minutos, quiso jugar sola y se encerró en su habitación.”

“Salió cuando la cena estuvo lista y se negó a sentarse con los otros niños. Había pasta, pollo, fideos con mantequilla y ensalada, pero se negó a comer algo de eso, así que su madre tuvo que levantarse y hacer macarrones con queso y nuggets de dinosaurio solo para que comiera. Después de la cena, se sentó en el regazo de su madre y no quiso moverse hasta que nos fuimos a casa. Ella nos agradecía mientras nos íbamos, diciendo que esto era genial para su hija. Le comenté que ver a su hija recibir un trato especial y quitarles cosas a los demás no era bueno para el resto de los niños. Le dije que necesitaba esperar hasta que su hija pudiera estar cerca de otras personas antes de organizar algo nuevamente.

Ella cree que fui extremadamente grosera y que no necesitaba decir nada.”

Algunas recomendaciones

Incluir a Todos: Asegúrate de que todos los niños tengan un papel en las actividades. Puedes establecer un sistema de turnos o designar tareas para que cada niño se sienta incluido y valorado.
Tener Opciones Diversas: Proporciona una variedad de juguetes y actividades que puedan atraer a diferentes grupos de edad. Esto ayudará a que todos los niños encuentren algo que les interese.
Fomentar Compartir: Es importante enseñar a los niños sobre la importancia de compartir. Puedes organizar actividades que requieran colaboración y compartir recursos.
Mantener la Comunicación Abierta: Habla con los padres de antemano sobre cómo se manejarán los problemas de comportamiento. Esto asegura que todos estén en la misma página y puedan abordar cualquier conflicto de manera constructiva.
Establecer Reglas de Juego: Al principio de la reunión, establece algunas reglas básicas sobre el comportamiento y el uso de los juguetes. Esto ayudará a minimizar las disputas.
Ser Flexible y Comprensivo: Comprende que cada niño es diferente y puede reaccionar de manera distinta en situaciones sociales. Es fundamental ser flexible y adaptarse a las necesidades de cada niño.
Tomar Pausas: Si un niño se siente abrumado, ofrécele un espacio tranquilo para descansar. A veces, un breve respiro puede ayudar a que se sienta más cómodo.
Ser un Modelo a Seguir: Los niños aprenden observando. Muestra comportamientos de inclusión y respeto, ya que esto les enseñará cómo interactuar con los demás.