Profesora revela por qué deja copiar a sus estudiantes en exámenes y se vuelve viral

Un enfoque educativo inusual atrajo la atención de los usuarios en las redes sociales. La profesora argentina, María Verónica Staffolani, tomó la decisión de permitir que sus estudiantes se ayuden mutuamente durante los exámenes. Esta metodología, que se volvió viral a través de su cuenta de TikTok, generó una amplia gama de comentarios y reflexiones en la comunidad educativa.

María Verónica Staffolani, profesora de Relaciones Institucionales y Marketing en la Universidad del Aconcagua, compartió los entresijos de esta estrategia que adoptó después de haberla descubierto en TikTok. Durante un examen, les concedió a sus alumnos cinco minutos para que pudieran dialogar y brindarse apoyo mutuo en la búsqueda de respuestas.

“Si no puedes confiar en tus futuros colegas, ¿en quién puedes confiar?”, destacó la docente. En una entrevista con un medio de noticias local explicó que su intención trasciende el aprendizaje convencional: “Mi objetivo es que el estudiante no solo aprenda, sino que también se transforme”.

Esta decisión es un reflejo de su búsqueda constante de herramientas que enriquezcan la experiencia educativa. A pesar de haber implementado esta dinámica en dos cursos diferentes, María Verónica Staffolani ha afirmado que recibió una respuesta positiva por parte de sus alumnos.

Sin embargo, María Verónica Staffolani enfatiza que esta metodología solo resulta efectiva cuando los estudiantes han dedicado tiempo al estudio previamente. En el caso de aquellos que no lo han hecho, en lugar de experimentar beneficios, pueden sentirse aún más confundidos.

El video cautivó a más de 1 millón de espectadores en TikTok, generando respuestas mixtas en su audiencia.

“En la vida real no vas a responder unas preguntas en un papel, vas a hablar con clientes, trabajar con compañeros y buscar en Internet...”, “¡Muy bueno! Se fomenta mucho el compañerismo también, parece que no pero hasta los más antisociales se prenden” o “Al final no importa cuantos 10 tuviste en la escuela, los mejores puestos se los quedan aquellos que generan contactos”, fueron algunas de las voces que se alzaron en apoyo a esta inusual metodología.