Celebra y elogia sus esfuerzos. En este caso, no se trata de engañarle o decirle cosas que no son, sino que, por el contrario, debemos ser honestos respecto a la situación o a la acción, pero siempre valorando y teniendo en cuenta el esfuerzo que el niño hizo con preguntas tales como “¿Cómo lo lograste?” o “¿Cómo lo hiciste?”. Al hacer esto, el niño se dará cuenta de que el resultado no es lo único que importa, que es valorado y sus esfuerzos e intentos son tomados en cuenta, por lo que su autoestima se verá reforzada. Dejemos a un lado las afirmaciones pesimistas y derrotistas y dejemos claro que ese fracaso es puntual y no significa que siempre será así, que existen el “aún” o el “todavía”.
Ayúdale en el proceso de análisis del fracaso. Se trata de hacerle ver en qué punto se encuentra el fallo, para que pueda meditar qué soluciones pueden ser viables. Para ello podemos plantearle preguntas del tipo “¿Qué soluciones se te ocurren?”, “¿Cómo planeas revolverlo?” o “¿Cómo crees que podrías mejorar en este aspecto?”. Le incentivamos a la reflexión sin darle las soluciones, ya que es importante que sea él mismo quien encuentre el modo para hacerse de las herramientas necesarias para futuras situaciones y como un medio para fomentar su independencia y autosuficiencia.

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